.“Der Museumsbesuch sollte bei Pflichtschulen mit dem Unterrichtsstoff (Heimatkunde) abgestimmt werden und gleichzeitig der Freude am Schauen Rechnung tragen. ....Die Vertiefung eines Themas kann in vielfältiger Weise erfolgen. Das Gesehene kann z.B. an Ort und Stelle ....... durch Zeichnen und Beschreiben zu einer bleibenden Erinnerung werden....
Für die Schüler können die Museen den Weg über die Lehrstoffbewältigung zu einer spielerischen erweiterten Allgemeinbildung öffnen.”
Dem Klassenlehrer allein sollte ein Museumsbesuch schon deshalb allein nicht aufgelastet werden, weil er im allgemeinen mit dem Zusammenhalten seiner Klasse in der ungewohnten Museumsatmosphäre vollauf beschäftigt ist und nicht auch noch Vortragender sein kann..... Erich Egg, Der österreichische Museumsführer, Pinguin Verlag, Innsbruck. |